martes, 18 de mayo de 2021

Gestión Pedagógica y TIC: Bitácora de Aprendizaje

 Para nosotras Equipo Andrómeda, la implementación de las TIC en la gestión pedagógica se convierte en un gran reto, a pesar de los pininos que ya tenemos en nuestro quehacer docente con el uso de las mismas para el proceso de enseñanza-aprendizaje, nos falta un camino por recorrer, pero estamos dispuestas a hacerlo y a estar siempre a la vanguardia con todo lo que el sistema educativo demanda, a pesar de factores externos (infraestructura deficiente, internet no gratuito, etc.), pero estamos seguras que encontraremos los medios para utilizar de manera adecuada las TIC. Continua aquí https://andromeda-gestion-y-tic.blogspot.com/

sábado, 23 de mayo de 2020

domingo, 17 de noviembre de 2019

-Trabajo de grado: Análisis de los factores que inciden en la deserción estudiantil. Estudiantes de pregrado pertenecientes a comunidades negras e indígenas de la Universidad de Cartagena 2017-2018

Este trabajo de grado consiste en un proyecto de investigación, pertinente a la Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo y a la Especialización Educación, Cultura y Política, desarrollado en la Escuela de Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Este proyecto comenzó con la observación de la deserción de los estudiantes pertenecientes a comunidades afrodescendientes e indígenas que ingresan por cupos especiales a la Universidad de Cartagena. Estos estudiantes provienen de colegios y comunidades con recursos limitados, sin embargo, se espera que su desempeño se acomode rápidamente a las exigencias propias de la universidad. Teniendo en cuenta el concepto de educación inclusiva, y siendo inglés y matemáticas lo que les causa más dificultad se propondrán talleres de inducción exclusivos con el objetivo de disminuir los casos de deserción estudiantil.
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Jiménez, I., Alemán, D. & Cervantes, Y. I. (2019). Análisis de los factores que inciden en la deserción estudiantil. Estudiantes de pregrado pertenecientes a comunidades negras e indígenas de la Universidad de Cartagena 2017-2018. Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30147.